单一题-问题类题目

单一题是申论的基础题型，问题要素考查频次较高。

一、常见问法

问题、不足、困境、瓶颈、挑战、难点等。

常见问法：题干直接要求概括或总结问题。可能也会变化问法，比如“不足、困境、瓶
颈、挑战、难点”等，比如城镇化建设中存在哪些困境，垃圾分类面对的挑战，城市治理存
在的难点等。从“不足、困境、瓶颈、挑战、难点”中可以感受到，这种问法是消极负面的
表述，要求作答问题。

二、答题技巧

寻找负面的标志性词汇：不科学、不合理、不到位、不均衡、不完善、不健全、不足；缺乏、缺少、流失；少、低、差、弱、陈旧、单一等。

1.直接摘抄：单一题比较基础，遇到问题类，在材料中找负面的标志词。比如“不科学、
不合理、缺乏、缺少、差、弱”等。“等”说明这种词汇太多，无法穷尽。为了便于记忆，
可以进行分类：
    （1）“不”字辈：不科学、不合理、不道德等，可能是负面信息。此处是“可能”，因
为还有其他情况，比如不会再让我们找不到就业渠道、方向，可能后面是好事，重点看表述
方式。
    （2）“缺”字辈：缺钱、缺爱、缺心眼等，都是不好的事情，可能提示信息点。
    （3）“过”字辈：过多、过少、过犹不及、过度等，适度有益，万一过度、过分、过犹
不及，可能提示有问题。
    （4）“差、弱”等负面词汇。
2.问题反推：通过对策反推为问题。
    （1）比如题目要求总结汉语面临的问题，但材料表述为“我们要重视汉语，对汉语树
立敬畏、热爱之情”。“要重视、树立”是对策性表述。反推问题：我们要重视汉语→忽视汉
语或不重视、缺乏重视；对汉语树立敬畏、热爱之情→缺乏敬畏、热爱之情。
    （2）注意：有的同学反推不得分，因为过度推导，所以不得分。比如对策是你要减肥；
反推问题是肥胖。若反推问题是不爱我了，则属于过度推导。要尊重材料原意，不要改变材
料原意，比如材料表述“我们要让表达的渠道多元化”。反推问题：表达渠道不多元或单一。
若反推问题：缺乏畅通渠道。则不得分。不多元说明渠道不多，但有渠道；缺乏渠道是没有
渠道，改变了材料的原意。

示例

资料 2（节选）
一位法学专家谈到民间智库时认为，由于政策环境和法律制度的不完善，民间智库也面
临着注册困难，一些非民间智库还会利用自己官方或半官方背景，对其它民间智库进行排挤，
从而垄断了有限的市场。

解析：
    1.“一位法学专家谈到民间智库时认为”：“法学专家”出现友军，可能有答案。材料中
出现专家、学者，一定要关注。题目要求找民间智库面临的问题，此处谈及民间智库，与主
    题相关。
2.“由于政策环境和法律制度的不完善……从而垄断了有限的市场”：
    （1）“注册困难、被排挤、市场被垄断”都是负面信息，都可以写入答案，表述为：注
册困难，受到官方、半官方的排挤和垄断。
    （2）“由于政策环境和法律制度的不完善”：这是问题的原因，需要写入答案，因为问
题的原因也是问题，但这是更深层次的问题、背后的问题。说明问题：政策环境和法律制度
不完善，进而注册困难，受到官方、半官方的排挤和垄断。
    （3）注意：题目要求作答问题，问题的原因也需要写入答案，因为原因是更深层的问
题。

【参考答案】
    市场环境不公平。法律政策不完善，注册难，被官方机构垄断和排挤,缺少公平竞争
环境。

三、解题步骤

1.负面规范表述直接摘抄
2.通过对策反推问题
3.问题的原因是深层次问题，字数允许也应该保留

1.问题类题目有两种答题方法：一是直接摘抄；二是通过对策反推问题。
2.为了要点的全面，在字数允许的情况下，问题的原因也要写。如何确定字数：在找要
点的过程中，要养成勾画材料的习惯，比如看到确定的问题，用横线画下来，使用“W1、W2”
进行标记；若看到问题的原因，用波浪线画下来，在旁边标记“原因”。先写画横线的内容，
若有剩余格子，再写画波浪线的内容。一般题目的字数允许写到原因这个层面。