单一题-危害类题目

一、常见问法

危害，即负面影响。
常见问法：危害、后果等

1.危害的本质：如日常用语所说的某件事会带来什么危害，即会带来哪些不好的、负面
的结果或者影响。
2.常见问法：
    （1）可能直接问危害：如请你概括互联网发展的过程中，监管不力会带来哪些危害，
直接要求作答危害这一要素。
    （2）可能用到危害的近义词：比如后果，如请你概括……会带来哪些后果，结合语境
看，后果一般表示贬义，也是在说负面的结果。
    （3）不需要记问法，“危害、后果”后面有“等”字，说明问法并没有穷尽，没有必要
记，且记不住、记不全，只需记住一个理念，即看到一个题目要求作答的是负面的影响、不
好的事时，要知道是要求作答危害这一要素。
3.下一步讲解如何作答危害类题目。

二、答题技巧

负面影响：引发、导致、造成、危及、损害……；消解着、割裂着、破坏了、阻碍了、
致使……

1.危害表示负面的结果，因此阅读材料时，看到与主题相关的语句，且其中有表示负面
结果的连接词，则需要注意，此处可能有一些要点，供大家直接摘抄或者概括归纳。一般情
况下，若表述简洁，则直接摘抄；若表述啰嗦、口语化、描述性比较强，则进行概括归纳。
2.表示危害的连接词：
    （1）引发、导致、造成、危及、损害……
    （2）“着”字辈：消解着、割裂着。
    （3）“了”字辈：破坏了、阻碍了。
    （4）“使”字辈：致使……
    （5）注意：上面给的连接词后有省略号，是为了告诉大家不用（没有必要）硬记这些
词汇，需要做的是到材料中找和主题相关的信息，只要有因果关系，只要是表示与主题相关
的负面结果，对于相应的要点，若表述简洁，则直接摘抄，若表述啰嗦，则进行概括归纳。
如果硬记词汇，比如“了”在不同的语境之下可能表达不同的意思，如不注重汉语生态保护，
则破坏了汉语的语境，“破坏了”之后连接的是结果；但是换一个语境，如我打了你一拳，
此时“打了”是一个动作、对策。因此要结合具体的语境思考，学申论没有那么难，结合对
文字最原始的理解，找与主题相关的负面结果即可，没有那么复杂。
3.已经讲清楚了危害类题目如何问及如何答危害类题目，比较抽象，接着结合具体的小
文段、小例子进行感受。

示例
(节选)：近年来，由于建筑用砂需求激增,黄砂价格居高不下，盗采江砂成为一些不法分子的暴
富捷径。受利益驱使，大量非法采砂人在禁采区甚至主航道内非法采砂，采砂过程中抛弃的
废石弃渣直接堆到河道里形成砂堆影响河道，并致使长江流态紊乱，航道条件恶化。为躲避
打击，非法采砂船常采用昼伏夜出方式，且在盗采作业时无警示标识，使过往船舶面临撞船
倾覆危险。据有关部门统计，2012 年，登记在册的长江水上交通事故，超过 70%涉及非法采
砂，死亡失踪人数占比高达 42.1%。

1.“近年来……捷径”：可能说的是非法采砂（主题），接着阅读后文。
2.“受利益……非法采砂”：印证了之前的猜测，此处与非法采砂（主题）相关，要找
的是与主题相关的负面结果，接着看非法采砂是否会带来不好的、负面的结果。
3.“采砂过程中……影响河道”：此处是非法采砂之后带来的不好的结果，表述相对简
洁，直接摘抄即可，直接摘抄“废石弃渣形成沙堆堵塞河道”，表达出核心意思即可。
4.“并致使长江流态紊乱，航道条件恶化”：“致使”是前面讲过的词语，“长江流态紊
乱，航道条件恶化”是致使连接的负面结果，表述比较简洁，直接摘抄即可。
5.“为躲避打击……标识”：描述非法采砂（主题）的过程，往后看非法采砂会带来什
么危害。
6.“使过往船舶面临撞船倾覆危险”：表示不好的结果，直接摘抄“过往船舶面临撞船
倾覆危险”。
7.“据有关部门统计……高达 42.1%”：和非法采砂（主题）相关的负面结果还有交通
事故，“超过 70%涉及非法采砂，死亡失踪人数占比高达 42.1%”（数据）是在印证前面的过
往船舶面临撞船倾覆危险，不用写；从考试的角度而言，如果有空间，自己不确定是否要写，
没有理清逻辑关系，想将“交通事故”写上，是可以的。将“过往船舶面临撞船倾覆危险”
（重点）写到即可。
8.总结：从节选段落中找到了与非法采砂相关的负面信息，危害有废石弃渣形成沙堆堵
塞河道，长江流态紊乱，航道条件恶化，过往船舶面临撞船倾覆危险（废石弃渣形成沙堆堵
塞河道，导致航道条件恶化，船只不好行驶，船只在该航道行驶会有倾覆的危险，都是负面
结果，层层递进）。

【参考答案】
1.影响航运安全。废石弃渣形成沙堆堵塞航道，使长江流态紊乱，航道条件恶化，过往
船舶面临撞船颠覆危险，水上交通事故频发。
2.破坏基础设施，造成经济损失。航道整治建筑物地基被掏空、垮塌和损毁，护坡护岸
工程被挖，浪费国家财力。
3.威胁河流生态。造成局部河床下切，影响河床稳定，破坏了长江生态，恶化了水生物
生存环境。

三、总结

1.直接摘抄
2.概括归纳

危害类题目不难，不需要死记硬背方法，只需要知道危害类题目要求写负面的结果，到
材料中找负面的结果即可，简洁的表述，直接摘抄；啰嗦的、描述性比较强的表述，可以自
己概括归纳。一般情况下，将答案按照材料的逻辑顺序整理即可。