组合排列

特征：
1.两组及以上对象
2.对象之间的关系

一、排除法、代入法

1、排除法：读一句，排一句

1.很多同学认为只有讲的例题可以用排除法，其他的题不能用，但要提醒
大家，并非其他题不能用排除法，而是做题时往往没有排除的思维，可能拿到
题之后，会先列出人物关系，然后一点点地去推理，但其实很多题我们可以先
试着用一下排除，看排除能否帮助选出答案。即使选不出答案，也要有排除的
思维，即读一句题干信息，试着排除一个错误选项。
2.如例题，甲、乙、丙 3 个人分别来自于东京、巴黎、土耳其。已知“丙
比东京人的年龄大”，很多同学会列出“丙＞东京人”，但最终要做的不仅仅是
比较大小，而是信息匹配，丙来自于哪里不知道，但一定不来自东京，所以排
除 B 项。已知“甲和巴黎人不同岁”，所以甲一定不来自于巴黎，排除 A 项，C
项当选。
3.组合排列既然要做信息的匹配，就有两条路来走到最终的结果，一是快
速找到“谁是谁”，如“甲来自于哪里”，但出题人一般不会直接告诉，即使给
出也不会直接对应选项，否则太简单了。所以做题时下面的思路更加重要，即
快速确定“谁不是谁”，然后做排除，如“甲不是巴黎人”，如果选项出现“甲
来自巴黎”，则可以排除。

【注意】遇到比大小的题目，常用排除法。如比较身高、大小、年龄、收入、
成绩等。
【注意】性别信息出现，常用排除法。

2、代入法

1.代入法：假设选项正确，代入题干验证是否符合题意。
2.第一种情况：题干条件确定优先排除；题干条件不确定尝试代入。
    （1）如例 1，给出四个甜品谁比谁贵的信息，问“由此可以推出”，默认前
面的话都是成立的，即为题干信息确定，优先用排除法。
    （2）如例 2，出现“小李、小王、小方都只猜对了一半”，每个人说了 2 句
话，只猜对一半，即一对一错，但不知道哪句话对、哪句话错，即为题干条件不
确定。不知道某句话是否正确，则无法用排除法。
3.提问方式为“补充/添加以下哪项”，考虑代入法，因为没有选项则无法推出结论，
题干缺少条件。

【注意】题型特征：三个人每人说两句话，这两句话分别全对、全错、一对
一错。出现次数最多的一般就是正确答案。

1.这是最重要的一点，可以说目前的考试中遇到这种情况用代入法的题目更
多，也更难一点。
2.既然问“可能”，选项代入题干只要符合题意就可以选择，不用考虑有多
种情况，只要代入题干符合题意就是可能正确的情况之一，所以直接代入好一点。
另外，问“可能”，说明这题没有唯一的答案，如果是唯一的答案会问“由此可
以推出”，存在多种情况，所以直接代入。问“不可能”说明 4 个选项有 1 个不
可能，3 个可能，不用浪费时间将 3 个选项都推出。
3.问“符合”即为“可能”，问“不符合”即为“不可能”，直接代入即可。

【注意】排序题解题思路：
1.列表格。
2.找间隔。
3.代与间隔相关的选项。

二、辅助技巧

1.并不是所有题目均能通过排除法、代入法解题，有些题目无法通过排除
法、代入法解题，只能进行推理，推理需找到破题点。
2.最大信息：经常用的找破题点的方法之一。在题干中找出现次数最多的
词，即为最大信息，以最大信息作为推理的起点，既然出现的次数最多，则与
之关联的信息就越多，能够得出的信息也就越多，更容易推出某一结果。

【注意】
1.“XX 不是 XX（谁≠谁）”这个信息非常重要。
2.最大信息对于推理而言非常有帮助。

假设法：最后考虑假设法。题干没有明确的推理起点，考虑假设法。
如例题 1，根据“老二不在浙江工作，在浙江工作的是律师”，可以得到确定的
结果，即“老二≠律师”，但有些题目没有确定的结果，因此需用假设法解题。

【注意】
1.题干条件确定，但无法用排除法解题，需进行推理，找出现次数最多的词，
最大信息无法确定，分两种情况假设即可。
2.无明确起点，从最大信息开始假设。

1.题目涉及排序、间隔，可以考虑列表格。
2.不仅排序题可以列表格，很多题目均可以列表格。列表格无法多得出一
些结论，如题干给出 3 个信息，列完表格出现 4 个信息不现实，列表格只有一
个好处，即使信息更清晰。出现 4 个及以上的人、信息时，可以考虑列表格；
若只有 2-3 个人/信息，无需列表格也能解题；3 个人对应很多事情，也可以考
虑列表。如排除法、代入法例题 6，3 位主任需分管 7 个部门，虽然只有 3 个
人，但有 7 个部门，信息比较多，可以考虑列表格。
3.列完表后，优先填入确定信息，有的时候题干会给出一些确定的信息。

【注意】条件为“3+2+1 类型”：用“3”找不同，用“2”找不同人的“队友”，
“队友”是答案。

三、总结

1.常用方法：
    （1）排除法：
        ①重点思维“谁不是谁”。
        ②有两种题型喜欢考查排除法，一是比大小；二是涉及性别信息。
    （2）代入法：讲解了三种题型。
        ①题干真假不确定，考虑代入法。
        ②提问方式为“可能/不可能”，考虑代入法，此种情况是重点。
        ③提问方式为“补充以下哪个条件”，考虑代入法。
2.辅助技巧：
    （1）推理起点除了有最大信息，还有确定信息，翻译推理与组合排列相结
合的题目喜欢涉及确定信息（辅助工具例题 2）。需进行推理时，以最大信息、
确定信息作为推理的起点。
    （2）符号：涉及比较大小时，可以用符号（＞、＜）表示。
    （3）列表格：信息较多时，可以考虑列表。
    （4）假设法（考查较少）：无法解题、没有推理起点时，可以找最大信息
做假设。
3.答疑：组合排列有一种特殊题型为材料题，即给出一篇材料附着 5 道题目，
国考的副省级试卷不考查材料题（一拖五），地市级的试卷考查材料题（一拖五），
只有报岗位的时候，才能知道考查哪种级别的试卷。对于省考而言，江苏考查过
一拖三；吉林、黑龙江、浙江考查过一拖二，绝大部分省份不考查材料题，只有
个别省份考查过材料题，但并不是每年均会考查。联考班后期不会专门针对一拖
五进行强化，材料题的解题方法与单独的组合排列题相同。